概述

概述

峰顶景观 大学预备课程 给有学习差异的学生. 高中核心课程满足加州大学和加州州立大学录取的a-g课程要求. 严谨的, 以标准为基础的课程遵循州和地区的指导方针,包括高级课程,如微积分预科, 天文学, 优异的英语, 和物理.

在课程中, 执行能力和自我辩护能力 是焦点 学生们被教导组织, 时间管理, 做笔记, 备考类课程, 研究技能, 以及帮助他们成功过渡的应试策略.

每班人数不超过14人, 在我们的大部分课程中都有一名任课老师和一名助教. 我们的教师被要求拥有特殊教育证书或正在努力完成. 专门的干预方案用于巩固和提高与阅读有关的基本技能, 写作, 数学, 学习习惯. 通过课堂和小组参与,学习变得生动起来, 互动, 亲自动手的, 多种感觉的指令 在一个激励和激励的环境中.

IMG_3561一个强大的联合课程组成部分 通过实地考察增加和丰富学术课程, 户外教育, 出国旅行, 专家发言, 还有科学博览会.

项目,课程的研究,和教学方法在顶峰视图 是否根据教育研究和课程标准来选择和实施.

整合创新项目和工具, 技术, 辅助技术是学术课程的重要组成部分. 所有这些都有助于我们的学生发现弥补学习缺陷的方法,并更好地获得课程. 例如, 文字转语音软件使有解码障碍的学生能够访问和理解文本. 概念图软件有助于在写作过程中组织思想. 站立式课桌和折叠自行车帮助我们更烦躁的学生集中注意力,最好地学习. 每间教室都配备了互动白板,以促进学生的参与,并针对不同的学习方式.

峰会的观点学术课程为学生提供充分发挥其潜力的机会, 准备接受专上教育, 体验真正的成功.

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